美國海軍軍官學校 立即咨詢
| 中文名稱 | 美國海軍軍官學校 |  |
| 英文名稱 | United States Naval Academy | |
| 成立時間 | 1845 | |
| 學校性質 | 國立軍校 | |
| 學校網址 | http://www.usna.edu/ |
學校概況：
美國海軍軍官學校，也稱之為美國海軍學院，（United States Naval Academy，縮寫USNA）臺灣與大英百科全書譯為美國海軍軍官學校，位于馬里蘭州首府安納波利斯，因此又稱"安納波利斯軍校"，是愛國者聯盟盟校之一[1-5] 。是美國海軍培養初級軍官的一所重點學校。該校的主要任務是為海軍艦艇部隊、海軍航空兵部隊和海軍陸戰隊培養各種專業的初級軍官。學院的格言是“ex scientia tridens”，字面上來翻譯這句拉丁文的意思是“三叉戟是用知識鑄造的”；三叉戟是希臘神話中海神波塞冬的武器，是海軍力量的標志；因此，意譯這句話的意思是“制海權來自于知識”。
學校歷史
該校始建于1845年10月10日，由當時的海軍部長喬治?班克羅夫特創建，當時校園僅占10英畝土地。
1950年7月1日正式定名為美國海軍軍官學校。學校采用新的課程體系，學制4年。校園面積擴大到338英畝。
美國內戰爆發后，1861年5月13日，海軍軍官學校奉命遷往羅德島州的紐波特。
直到1865年6月22日，經國會批準，海軍軍官學校才又遷回到安納波利斯。
主要建筑物始建于1899年，采用文藝復興時期的風格。其后經歷年擴建，已成為美國西海岸最著名的建筑群之一。
1930年10月25日，美國大學聯合會接納了該校。
1932年國會通過立法，授權該校授子畢業學員學士學位。
1933年5月，美國國會授權海軍軍官學校校長向自接納之日起的該校畢業生授予理學學士學位。
1937年，國會又將這一榮譽澤及自該校成立以來所有活著的畢業生。該校長期以來被列入全美最著名的50所高校之一。
1963年，聯邦政府指定該校校舍為國家歷史文物。每年來此觀光的游客達100萬以上，主要建筑物有：號稱世界最大宿舍樓的班克羅夫特大樓，是學員生活樓，每個房間住2～3名學員。
1975年10月，國會授權該校招收女學員。目前該校在校學員達4500人。
1976年，美國國會批準所有軍種院校對婦女開放，海軍軍官學校也開始接受女性學員。
目前，該校在校學員達4500人。女性學員一般約占新生的15～18%，她們與男學員攻讀同樣的學業課程，接受同樣的職業訓練。
要求
所有學員都編入學員旅。四年級的學員任學員軍官。學員旅中的大小單位，從旅到排，都由學員軍官擔任指揮官和參謀人員。學員軍官在任旅長和營、連長的軍官的密切監督下，由三年級的學員協助，管理整個學員旅。
新生從每年7月初入校起，即處在不間斷的監督和教導之下。對于新生來說，第一年既是考驗也是培養。學校注重在嚴格的生活日程和繁重的事務中，讓學員盡快了解軍隊，迅速提高領導能力。學校要求每一名新學員部具有模范的軍人儀表與舉止，能自我約束，學會安排時間并有效地工作，能在壓力下高效率地完成任務，能迅速正確地判斷情況并作出反應。
二年級學員在暑期的海上訓練中要接觸海軍和海軍陸戰隊的士兵，參加各種艦上作業和值勤。
三年級學員在暑期中，除用該校的訓練巡邏艇進行操作和戰術訓練外，還要初步了解海軍和海軍陸戰隊的各個兵種，包括參觀并乘坐核潛艇、現代化的驅逐艦和兩棲艦只，到艦隊戰斗訓練中心熟悉各種作戰系統，乘坐海軍的教練機和作戰飛機，聽取海軍陸戰隊的垂直包圍、兩棲突擊和地面作戰的介紹。
新學期開始后，三年級學員有一個重要工作，就是教導新學員。學校還從這個年級的學員中挑選學員軍官，在上年級學員不在時擔任學員旅的指揮任務。這些任務對于培養領導能力有很重要的作用。四年級學員在暑期中有一部分隨艦隊進行訓練，在艦上擔任下級軍官。另一部分隨陸戰旅進行空中與地面作戰訓練。還有一些人留校訓練新學員。在艦上擔任下級軍官的學員，要熟悉艦上軍官的社交禮節與習慣，參加領航和橋樓值班，并到戰斗情報中心和輪機間實習。他們對艦上生活的所有方面都要了解學習，在航行中通常要隨艦訪問外國港口。
暑期訓練結束回校后，四年級學員要擔任學員軍官，在實踐中運用所學到的領導技能。低年級學員的軍人舉止儀表由他們負責指導；在檢閱、典禮和日常的隊列活動中，都由他們帶領學員旅；學員在班克羅夫特大樓的值班也由他們組織。每個學年要在四年級學員中安排三套學員軍官，使多數人都有取得領導經驗的機會。其中在"授銜周"帶領學員旅的（即第三套）學員軍官，由司令官本人挑選。
學員的最低品德標準是“學員榮譽準則”，即不說謊、不欺騙、不偷盜。此項準則由各個“連榮譽代表”組成的“旅榮譽委員會”負責解釋與執行。違反者通常是開除。但校方對學員品德的實際要求比這些內容多。學員所受到的言傳身教，要求必須他們認識到共同的利益，懂得要建立一個成員之間互相關心的集體，在遇到困難時、涉及道德的選擇時，要作出正確的決定。他們要學會盡自己的職責，細心地照料下級，在所有情況下都在品德領導上達到高標準。這些要求都通過軍事課、學術課和體育課來培養考驗。
責任榮譽忠誠
校長
海軍軍官學校的校長是將級軍官，一般為少將，在海軍部長領導下工作。海軍部長又授權海軍作戰部長對學校進行行政管理與監督。校長之下設學員總指揮官，軍銜為準將，是全體學員的指揮官，負責軍事教育和體育課程，并負責培養學員的責任心、榮譽感和忠誠意識，引導學員決心取得作為軍校學員以及海軍軍官所需的高標準成績，其目的是為學員在軍事專業學科與技術上打下牢固的基礎，以便將來擔任海軍和海軍陸戰隊的職業軍官。
第一學年
新學員入校后，在暑期中首先學習著裝、敬禮，進行初步的隊列訓練。然后是熟悉海軍和軍官學校的基本情況，了解新學員和學員旅成員的責任。這個學期的軍事課還有：航海術入門、海軍工程課、海軍學術課和領導能力課。
第二學年
學員到大西洋艦隊、太平洋艦隊、地中海的第六艦隊和西太平洋的第七艦隊進行夏季海上訓練。有些學員則乘學校的訓練巡邏艇去大西洋沿岸的若干港口與訓練基地，以熟悉海軍的海上生活、艦上的組織與相互關系和艦上武器裝備，了解艦上士兵的任務、責任和生活與工作的環境。學員要在正常情況和模擬的緊急情況中參加艦上的各項工作和值班。
第二學年的課程有4門軍事專業課：導航課的第一部分，海軍工程課，領導能力課，海軍學術課。
第三學年
學員離校到各個基地熟悉航空兵、潛艇、水面部隊以及陸戰隊。此外，在這個暑期中有4個星期在該校上專業課與學術課，內容包括乘訓練巡邏艇訓練水面行動與戰術；用計算機上的軍事演習介紹海軍戰術作戰，評估敵方海軍的能力和美國的對抗措施；學習有關武裝沖突的法律；學習演講術。
第三學年的課程有6門軍事專業課：導航課的第二部分，海軍武器系統課，海軍工程課的第二部分，海軍電力設備課，海軍電子設備課，領導能力課。
第四學年
學員在最后一個暑期中隨艦隊進行海上訓練，參加下級軍官的海上值勤。學員要在導航、天體觀測和判定艦只位置方面進行廣泛的實習，并填寫航行訓練日志，摘要記錄值班情況以及工程、航海術、導航、武器、操作和艦隊基本戰術方面的工作。某些四年級學員隨位于夏威夷的第一陸戰旅或位于加利福尼亞州 彭德爾頓堡的第一陸戰師作巡航，學習擔任陸戰隊軍官，與陸戰隊地面單位和航空兵單位中的各級軍官共同工作。
第四學年的課程有兩門軍事課：武器系統課的第二部分，法律課。畢業學員均被授予海軍或海軍陸戰隊少尉軍銜。身體合格者均在海軍或海軍陸戰隊內任作戰軍官，身體不合格者只能任行政、后勤或技術方面的軍官。按法律規定，女軍官可以在輔助艦艇上任職，在預計不會有戰斗任務時可在任何艦艇上臨時（180天以內）任職。但實際上只有少數畢業女學員擔任艦上的或飛行的職務，大多數都在行政、通信、計算機、工程、水文、情報等部門任職。大部分青年軍官在完成最初的一個任職期（2～4年）結束后，都可以明確地選定愿意終身從事的專業。作戰軍官多數選擇作戰職位，以求將來擔任水面艦艇、潛艇、航空兵部隊或陸戰隊作戰部隊的指揮官。擔任海上職務的軍官交替地在美國和海外、岸上和艦上、各種艦艇上或航空兵中隊任職，也要擔任參謀和計劃方面的職務。到海軍陸戰隊中任職的軍官經過初級學校和專業訓練后，將被分配到駐美國或遠東的艦隊陸戰隊的作戰單位，任指揮或參謀軍官，此后將交替地擔任多種職務，包括不屬于其專業的職務。
教育的第一步
海軍軍官學校僅是軍官教育的第一步。學員在畢業授銜后的整個服役期間內會不斷地接受理論的與實際的專修科技方面的課程，在數學、自然科學和工程學上的要求就比主修非科技方面的課程高得多，但不要求學外語。而主修社會科學、國際問題研究和英語就必須學外語，同時也要學四個學期數學、一個學期物理、一個學期化學。
貢獻
建校170多年來，海軍軍官學校為美國培養了近7萬名海軍軍官和政界要人，其中有海軍五星上將尼米茲、海軍戰略理論家馬漢、美國第一位獲得諾貝爾獎金的科學家米切爾森和美國前總統卡特、布什等政界要人。